Diplom

fra Wikipedia, den frie encyklopedi
Hopp til navigasjon Hopp til søk

Et vitnemål (fra gammel gresk δίπλωμα díplōma , tysk , det doble, det kombinerte, åpne brevet, anbefalingsbrev, pass ' ; derav latinsk diplom , skriving på to ark brettet sammen, sertifikat ' ) [1] [2] [3] er et sertifikat for priser (æresbevis), ekstraordinære prestasjoner eller eksamener ( eksamener ) ved akademiske og ikke-akademiske utdanningsinstitusjoner .

Konsepthistorie

Diplomet var faktisk et skrivebord bestående av to ark; romerne brukte det vanligvis som en offisiell kopi, nemlig et dokument sertifisert med en signatur og et segl . Ordet ble ikke lenger brukt med denne betydningen gjennom middelalderen . I stedet ble viktige dokumenter omtalt som Charter, Pagina eller Litterae. Det var først på 1600 -tallet at ordet diplom ble brukt igjen og refererte til alle offisielle historiske opptegnelser. Senere ble det tyske ordet Urkunde i økende grad brukt i stedet. Diplomer ble nå bare referert til som dokumenter som oppnådde akademisk verdighet, aristokratisk status eller opptak til lærde samfunn. [4]

Mot slutten av 1700 -tallet ble stillingen diplomat opprettet for en utenlandsk politiker som ble identifisert av legitimasjon. I diplomati brukes begrepet i tillegg til privilegiet til å angi herskers gjerninger av en mer sofistikert design med innhold som har en langvarig effekt (som en motbetegnelse til mandatet ).

Diplom som akademisk grad

I forbindelse med fagspesifikasjonen er vitnemålet en akademisk grad ( universitetsutdannelse ), for eksempel vitnemålsbiolog, vitnemålssosiolog, vitnemålsadministrator eller vitnemaskiningeniør.

Diplomkursene har i stor grad gått ut som en del av Bologna -prosessen siden 2010. I deres sted ble det trinnvise studiesystemet med gradene Bachelor og Master introdusert. Diplomet tilsvarer masterstudiet. [5]

Tyskland

Diplombevis fra University of Applied Sciences
Diplombevis for matematikk fra University of Cologne fra 1970 -tallet

I Tyskland var vitnemålet den vanligste akademiske graden . De kurs som fører til vitnemål var hovedsakelig i prosjektering , naturvitenskapene og økonomi , men også i enkelte fag i humaniora og samfunnsvitenskap , samt ved kunsthøgskolene .

Den akademiske graden består alltid av ordet "diplom" og det relevante fagområdet, der i tillegg til den personlige formen som er den desidert hyppigst representerte (f.eks. Utdannet siviløkonom ), er den upersonlige formen (f.eks. Vitnemål i audiovisuelle medier ) kan også deles ut. I Tyskland kan akademiske grader bare tildeles av universiteter i samsvar med § 18 i rammeloven for høyere utdanning (HRG). Ordkombinasjoner av betegnelsen "Diplom" eller "Dipl." Og et fagområde eller jobbtittel som ikke ble tildelt av et universitet kan forveksles med akademiske grader og er derfor ikke tillatt. Bruk av “diplom” betegnelser som ikke har blitt tildelt av et universitet eller yrkes akademi (med tillegg “BA”) er straffbart etter § 132a (2) i Criminal Code.

Diplomet deles også ut ved anvendte vitenskapsuniversiteter , men med tillegg "FH", som er obligatorisk. I utgangspunktet, men på særlige vilkår, gir den ikke rett til å ta doktorgrad . I tillegg til den mer applikasjonsorienterte orienteringen i motsetning til universitetsdiplomet, skiller også vitnemålet fra yrkeshøgskolene seg i standard studieperiode på maksimalt åtte semestre. For bachelor- og masterkurs er det imidlertid ingen slike grunnleggende skillet.

Ved yrkesfaglige akademier tildeles ikke vitnemålet som en akademisk grad, men som en statlig kvalifikasjon med tillegg av "BA". Det doble universitetet , som kom fra yrkesfaglige akademier i Baden-Württemberg, gjør det mulig å gradere denne graden til et akademisk vitnemål, som må oppføres med tillegg "DH". Diplomet (DH) er utelukkende beregnet på forskerutdannelsen til tidligere kandidater ved de profesjonelle akademiene. Cooperative State University tildeler sine vanlige kandidater en bachelorgrad.

Diplomkurs

Den organisatoriske prosessen for et diplomkurs er regulert av forskriftene for eksamenseksamener , som i Tyskland kontrolleres og godkjennes av utdannings- og kulturdepartementet i den respektive forbundsstaten . Diplom kurs er delt inn i en 2-4 semester grunnkurs der grunnleggende kunnskaper og ferdigheter formidles og som kan tjene som orientering, samt en 3-6 semester hovedrett der differensiering og spesialisering kan finne sted. Grunnkurset avsluttes med det mellomliggende vitnemålet , som deles ut etter å ha bestått for det meste skriftlige, men noen ganger også muntlige eksamener i de aktuelle fagene. Noen studiebestemmelser gir en eksamensundersøkelse, som består av delvise prestasjoner som skal oppnås under grunnstudiene. I motsetning til bachelorgraden er imidlertid ikke mellomtrinnet en kvalifiseringsgrad. Hovedretten kan enten ende med store skriftlige eller muntlige diplomeksamener eller med kursrelaterte delvise prestasjoner. For begge prosedyrene må det også utarbeides en diplomoppgave , som beviser evnen til å arbeide vitenskapelig. Hvis både diplomoppgaven og eksamenene vurderes med karakterer på minst "tilstrekkelig", tildeles vitnemålet.

Diplomens historie i Tyskland

Begrepet "diplom" som universitetsgrad i forbindelse med fagspesifikasjonen har eksistert siden 11. oktober 1899. De tekniske universitetene i Preussen fikk ved et kongelig dekret fra keiser Wilhelm II i oktober 1899 tillate den akademiske ingeniørgraden grad. [6] : 231 f. I noen emner ble vitnemålet tildelt - delvis på søknad - parallelt med den første statlige eksamen , som ikke er en akademisk grad.

I Forbundsrepublikken Tyskland ble vitnemålet introdusert fra slutten av 1950 -tallet som den første universitetsgraden i stedet for en doktorgrad i sosiale og økonomiske fag, parallelt med mastergraden i humaniora og samfunnsvitenskapelige fag. Innføringen av vitnemål og mastergrad bør forkorte studieløpet og dermed også senke visse adgangsbarrierer for akademisk opplæring. På slutten av 1960 -tallet ble vitnemålet introdusert som en standard kvalifikasjon for alle universitetskurs i Den tyske demokratiske republikk , i motsetning til i Forbundsrepublikken også for kurs som forberedte seg på suverene oppgaver. På 1970 -tallet ble den graderte, integrerte diplomstudiemodellen (DI / DII) utviklet og anvendt ved det omfattende universitetet i Kassel . Det var det eneste universitetet som gjorde det mulig å anerkjenne forskjellige kvalifikasjonskrav i tillegg til den generelle universitetsopptakskvalifikasjonen.

Modellen har gradvis blitt suspendert siden 2006 som et resultat av Bologna -reformen og erstattet av bachelor- / mastergrader gjennom privatrettslige akkrediteringsprosedyrer .

I tillegg er det diplom av kurs som fullføres med en statlig eksamen . Dette skjer dels bare ved tildeling av diplom, dels blir dette avhengig av ytelsen til tilleggstjenester. Eksempler er de akademiske gradene til den kvalifiserte advokaten og den kvalifiserte profesjonelle pedagogen.

Klassifisering etter lønnslov

På Standing Conference of Ministers of Education and Cultural Affairs (KMK) 12. juni 2003 ble det sagt: “Bachelor- og mastergradene er uavhengige, profesjonelle universitetsgrader. Integreringen av en bachelorgrad i et diplomkurs er også utelukket, det samme er tildeling av en mastergrad på grunnlag av et vellykket gjennomført diplomkurs ”, slik at“ bachelorgrader […] i utgangspunktet gir de samme autorisasjonene som diplomgrader fra Høgskoler; Påfølgende mastergrader gir de samme rettighetene som vitnemål og mastergrader fra universiteter og tilsvarende høyskoler. "

Når det gjelder lønnslov, betyr dette at bachelor- og diplomeksamener (FH) blir tildelt høyere tjeneste , diplomutdannede fra universiteter og tilsvarende høyskoler, samt alle Magister- og mastergraduerte til høyere tjeneste .

Vellykkede akkrediterte mastergrader ved yrkeshøgskoler blir automatisk tilordnet den høyere tjenesten, en eksplisitt beslutning må ikke lenger gjøres under akkrediteringen. [7]

Et unntak her i noen føderale stater er det forskjøvne lærerutdanningen, der bachelorgraden følges av en mastergrad. Siden grunnskolelærere ikke går inn på den høyere, men den høyere tjenesten, er denne oppgaven ikke aktuelt her.

Bologna -prosess i Tyskland

Bologna -prosessen ble startet med erklæringen om transnasjonal reform av høyere utdanning, signert i 1999 av 29 europeiske utdanningsministre i Bologna , Italia.

Universitetskompassetuniversitetsrektorkonferansen [8] kan sees på som en målestokk for avskaffelse av diplomkurs. Fra og med 29. desember 2009, blant bachelorstudiene, hadde den 521 datasett for diplomkurs og, til sammenligning, 5803 datasett for bachelorkurs.

  • I Baden-Württemberg, siden endringen i universitetsloven i 2005, kan det ikke innføres nye vitnemåls- eller mastergradsprogrammer, og ingen nye studenter kan tas opp til disse studiene senest i begynnelsen av vintersemesteret 2009/2010. [9]
  • I Bayern fastsetter lov om høyere utdanning at studentene senest fra vintersemesteret 2009/2010 skal begynne å studere for en bachelorgrad (med unntak av statlige eller kirkelige eksamener). [10]
  • I Hessen, i henhold til lov om høyere utdanning der, kan bare bachelorgrader tildeles for den første profesjonelle kvalifikasjonen, og bare mastergrader for en ytterligere profesjonell kvalifikasjon. Vitnemålet eller andre akademiske grader nevnes ikke lenger. [11]
  • I Sachsen er det ikke lenger mulig å melde seg på masterkurs fra vintersemesteret 2008/2009. [12] I motsetning til dette vil ikke diplomkursene i prinsippet bli opphevet. TU Chemnitz vil tilby diplomkurset i matematikk igjen fra vintersemesteret 2018/19. [1. 3]

Noen føderale stater gjør det for tiden mulig med universitetslovene å opprettholde kurs med vitnemål og andre grader under visse forhold eller i begrunnede unntakstilfeller uten å angi en utløpsperiode (se art. 57 avsnitt 4 BayHSchG; § 26 SächsHschG; § 9 avsnitt 6 HSG LSA). I hvilken grad enkelte føderale stater vil avvike fra beslutningen fra utdanningsministrene deres etter 2010 [14] er foreløpig uklart. Strukturen til de fortsatt eksisterende diplomkursene er tilpasset de nye bachelor- og masterkursene ved å vedta moduleringen .

Munich School of Politics har konsekvent tilbudt et diplomkurs i statsvitenskap siden universitetet ble grunnlagt. Studentene får den akademiske graden "Diplomaticus scientiae politicae Universitatis" (Dipl. Sc. Pol. Univ.) Fra Ludwig Maximilians University i München. [15] Det tekniske universitetet i Dresden fortsetter også å tilby bachelorstudier i arkitektur, sivilingeniør, kjemiteknikk, elektroteknikk, informatikk (nytt for vintersemesteret 2010/11), informasjonssystemteknologi, regenerative energisystemer, maskinteknikk, og mekatronikk for nye studenter i vintersemesteret 2010/11, psykologi, sosiologi, prosessingeniør, trafikkteknikk og materialvitenskap samt avanserte kurs i sivilingeniør, maskinteknikk, programvareteknologi og miljøteknologi. For vintersemesteret 2014/2015 konverterte TU Dresden de tidligere bachelor- / masterkursene i industriteknikk og forretningsinformatikk til diplomkurs. [16] Disse mulighetene vil forbli i fagene elektroteknikk, informasjonssystemteknologi, regenerative energisystemer og mekatronikk for tiden og er fortsatt standardgraden for disse fagene. [17] Zittau / Görlitz University of Applied Sciences tilbyr også diplomkurs i industriell ingeniørfag, forretningsadministrasjon, bolig- og eiendomsforvaltning, maskinteknikk og miljøteknologi inntil videre. [18] University of Greifswald har i årevis gjennom utdanningen i økonomi med diplomingeniaten i bedriftsøkonomi eller bedriftsutdannet til. [19] Også i Rheinland-Pfalz fortsetter TU Kaiserslautern å tilby diplomkurs i emnene arkitektur, elektroteknikk, informasjonsteknologi, maskinteknikk, mekatronikk, prosessingeniør, biofysikk og fysikk for vintersemesteret 2015/16. [20]

Det tekniske universitetet Bergakademie Freiberg tilbyr en rekke diplomkurs: anvendt matematikk, kjemi, robotikk, geoteknikk og gruvedrift, gruveklipping og anvendt geodesi, avanserte komponenter: materialer for mobilitet, keramikk, glass og bygningsmaterialeteknologi, maskinteknikk, nanoteknologi, prosessingeniør og kjemiteknikk, Materialvitenskap og teknologi, Industriell ingeniørfag, Forretningsadministrasjon for ressursforvaltning, Industriell ingeniørfag, Miljøprosessingeniør, Økonomi. [21]

Østerrike

I Østerrike var vitnemålet bare tilgjengelig som akademisk grad [22] innen ingeniørvitenskap i form av en ingeniør eller ingeniør . Denne graden er forkortet enten med Dipl.-Ing., Eller med DI (uten forkortelser). Diplomstudier i andre fag fører til en Magister -grad i Østerrike, men den akademiske graden Dr. med. univ. of human medicine i henhold til § 54 Abs. 2 Universitätsgesetz 2002 en diplomgrad og ikke en doktorgrad. Graden Diplom-Kaufmann (Dkfm) ble tildelt i Østerrike frem til 1975, siden da er en økonomisk grad blitt fullført med graden Mag. Rer.soc.oec. borte. Den planlagte studietiden for diplomkurs var fire til seks år, avhengig av studieretning. De ble delt inn i to til tre studieseksjoner, som hver ender med en diplomeksamen. Den første delen besto vanligvis av grunnfag. I den siste delen skulle det skrives en diplomoppgave .

Dette systemet er erstattet av Bachelor / Master -systemet. Universitetsloven 2002 fastsetter i § 54 (2) at nye emner bare kan settes opp som bachelor-, master- eller ph.d. -kurs. Noen eksisterende studier, spesielt innen jus og medisin, vil fortsatt bli utført som diplomstudier. [23] [24] I tillegg holdes tekniske mastergrader vanligvis fortsatt som ingeniør, og sannsynligvis over lengre tid (siden graden også er høyt ansett internasjonalt). [22] I tillegg er det også utdannet helse og sykepleier / sykepleier i tillegg til skolebaserte også i FH-form. [25]

Allerede i 2006 oversteg antallet bachelorprogrammer som ble satt opp antall diplomprogrammer. [26] Imidlertid var antallet studenter som studerte for et vitnemål (unntatt undervisning) 93 611 i 2011/12, mens antall studenter som studerte til en mastergrad bare var 32 858. [27]

Spania

Diplomatura eller Diplomatura universitaria refererer til en statsuniversitetsgrad ( Título oficial ) i Spania, som tilsvarer en standard studieperiode på 3 eller 4 år.

Kurset er vanligvis applikasjonsorientert og tilbys utelukkende i visse fag (sykepleie, optikk, fysioterapi, ingeniørkurs som ligner på tekniske universiteter ). I motsetning til en Licenciatura gir ikke en Diplomatura deg rett til doktorgrad .

Denne typen grader vil utløpe som en del av Bologna -prosessen, og de tildelte gradene vil mest sannsynlig bli anerkjent som en bachelorgrad .

Profesjonelt vitnemål

Tyskland

En statlig kvalifikasjon for nyutdannede ved yrkesfaglige akademier i Tyskland, f.eks. Utdannet ingeniør (BA)

Østerrike

I Østerrike kalles den siste yrkeseksamen på yrkesgymnaset Diplom , og sammen med Matura vil den snart bli omgjort til en uniform modenhets- og diplomeksamen for AHS og BHS. [28] Diplomeksamen omfatter faglig kvalifikasjon (tilsvarer avsluttende lærlingeksamen og avsluttende eksamen ved fagskolen / BMS) og faglisensen .

Utenfor universitetene er det eller har det vært opplæringskurs som også er fullført med et diplom og som er anerkjent av staten ( medisinsk-tekniske tjenester , sykepleiediplom , lavere lærerstilling , diplompedagog ). De fleste av disse blir imidlertid faset ut, og i likhet med akademiske diplomkurs blir de gradvis konvertert til Bologna -modellen ( profesjonalisering i menneskelige yrker ). Stillingsbetegnelsene til kvalifisert helse og sykepleier [25] og kvalifisert medisinsk spesialistassistent har fortsatt . [29]

Sveits

  • Kvalifikasjon for nyutdannede fra en høyere teknisk skole i Sveits, f.eks. B. Dipl. Techniker HF energiteknologi.
  • Kvalifikasjon for bestått høyere teknisk eksamen i Sveits, f.eks. B. føderal dipl. Forsikringsspesialist fu.

Se også

weblenker

Commons : Diploma - samling av bilder, videoer og lydfiler
Wiktionary: Diplom - forklaringer på betydninger, ordopprinnelse, synonymer, oversettelser

Individuelle bevis

  1. ^ Wilhelm Pape , Max Sengebusch (arrangement): Kortfattet ordbok for det greske språket . 3. utgave, 6. inntrykk. Vieweg & Sohn, Braunschweig 1914 ( zeno.org [åpnet 7. april 2021]).
  2. ^ Karl Ernst Georges : Omfattende latin-tysk kortfattet ordbok . 8., forbedret og økt utgave. Hahnsche Buchhandlung, Hannover 1918 ( zeno.org [åpnet 7. april 2021]).
  3. duden.de: Diplom
  4. ^ Meyers Konversationslexikon luksusutgave . teip   5 , 1894, s.   22.
  5. "Master og diplomekvivalent" - ingenieur.de. 7. april 2000, åpnet 24. desember 2020 (tysk).
  6. ^ Gisela Buchheim, Rolf Sonnemann (red.): Teknisk vitenskapshistorie. Springer Basel, 1990, ISBN 978-3-0348-6153-3
  7. ^ Resolusjon av konferansen for innenriksministre 7. desember 2007 og utdanningsministerkonferansen 20. september 2007 ( Memento 13. januar 2012 i Internettarkivet ).
  8. Grunnleggende studieprogrammer i Tyskland ( Memento fra 9. februar 2010 i Internettarkivet )
  9. ^ LHG i Baden-Württemberg som endret 1. januar 2005, avsnitt 29, avsnitt 3.
  10. BayHSchG von Bayern som endret 23. mai 2006 Art. 57 paragraf 4.
  11. ^ Hessian Higher Education Act som endret 18. desember 2006, seksjon 28.
  12. SächsHG endret 31. januar 2006 § 127 (3).
  13. Pressekontor: Mer matematikk takket være et diplom. Hentet 19. juni 2021 .
  14. ^ Resolusjon av konferansen for utdannings- og kultorminister 12. juni 2003.
  15. ^ München politisk skole
  16. ^ Studiekurs ved TU Dresden 2010/11 ( Memento fra 16. september 2011 i Internettarkivet )
  17. ^ TU Dresden
  18. ^ Campus , Deutschlandradio.
  19. University of Greifswald ( Memento fra 22. september 2010 i Internettarkivet )
  20. uni-kl.de ( Memento fra 4. mars 2016 i Internettarkivet )
  21. TU Freiberg: Utdanninger etter studieretning og grader
  22. a b Sammenligning av titlene: Magister, Dipl.-Ing, Dr., Bachelor, Master . bildungsportal.at
  23. ^ Gradstudium i jus ved Universitetet i Wien ( Memento fra 28. juli 2010 i Internettarkivet )
  24. Studie av humanmedisin ved det medisinske universitetet i Wien ( Memento fra 28. april 2012 i Internettarkivet )
  25. a b Dipl. Helse og sykepleier / sykepleier. AMS yrkesinformasjonssystem.
  26. Forbundsdepartementet for vitenskap og forskning : Rapport om implementeringsstatusen til Bologna -erklæringen i Østerrike 2007 (PDF; 632 kB)
  27. Statistikk Østerrike : Dokumenterte vanlige studier ved offentlige universiteter i 2011/12 etter studietype og hovedfag
  28. Standardisert, kompetanseorientert studentereksamen ved BHS . bmukk Utdanning og skoler, klasser og skoler, utdanningsspørsmål; Standardisert studentereksamen og diplomeksamen . ( Minne fra 28. mars 2013 i Internettarkivet ) BIFIE
  29. Dipl. Medisinsk spesialistassistent. AMS yrkesinformasjonssystem.