Undervisningslisens

Lisensen til å undervise - også undervisningsautorisasjon eller undervisningslisens , innen vitenskapen til Venia Legendi - er på noen områder forutsetningen for å undervise selvstendig i et bestemt emne.

Skolelov

En instruktør eller konvensjonell undervisning sertifikat er grunn til lærerutdanningen av high school lærere og andre for den videregående nivå (f.eks. Som lærere for fagskoler) gitt lærere ervervet som kvalifikasjoner, en spesialist for å lære at (i eldre tekster) som Fakultas (Facultas) eller Facultas Docendi kalles.

De store fakultetene , som gir studentene rett til å undervise på alle nivåer på grammatikkskolen , spesielt det øvre nivået , krever en tilsvarende grad, mens de små fakultetene som er oppnådd på grunn av en begrenset grad, bare kan undervises på lavere og mellomtrinn. Selv high school rådgivere som fortsatt er aktive på Grammar School i Baden-Württemberg, Niedersachsen og Sarre, som har fullført en videregående skole lærer kurs på en pedagogisk universitet og en videregående skole seminar , samt ungdomsskolelærere utplassert i en grammatikk skole, eier bare de små fakultetene.

En undervisningstillatelse kan også gis hvis ingen spesialistkurs som kvalifiserer for undervisning er fullført. For eksempel kan lærere tilordnes av skolelederen for ikke-spesialisttimer, for eksempel i integrerte emner som samfunnsfag , i nylig introduserte emner som informatikk som det ikke er noen utdannede lærere tilgjengelig for, eller ganske enkelt i tilfelle av en mangel på lærere. Dette gjelder også andre typer skoler når lærere på grunnskolen underviser på barneskoler. ^[1]

Vitenskap eller universiteter

Autorisasjonen gitt av universitetet til å undervise uavhengig som universitetsprofessor , til å lede vitenskapelig arbeid, til å holde eksamener og til å bruke tittelen privat foreleser omtales som undervisningsautorisasjon eller venia legendi . Det deles ut for et bestemt emne. Forutsetningen for undervisningsautorisasjonen er undervisningskvalifikasjonen , Facultas Docendi, som tildeles av habiliteringen (se habiliteringsregelverket for de respektive fakultetene ved universitetene). Skillet mellom undervisningskvalifikasjoner og undervisningsgodkjenning er regulert av landsspesifikk lovgivning, for eksempel i Bayern av Universitetspersonalloven. I tillegg til habiliteringen har det vært - spesielt siden endringen av universitetsrammeloven i 2002 - alternative ansettelseskrav for professorer i form av et vellykket juniorprofessorskap eller andre tilsvarende akademiske prestasjoner. Tilsvarende krav gjelder for kunstneriske og tekniske høyskoler (se de respektive universitetslovene i forbundsstatene).
I DDR ble lisensen til å undervise venia legendi med ansettelsen som universitetslektor ( universitetslektor eller professor ) ansett som gitt og måtte ikke søkes spesifikt.
I Østerrike og delvis i Sveits snakker man om Venia Docendi, den store lisensen for å undervise i et vitenskapelig emne.
Denne typen undervisning autorisasjon har sin opprinnelse i middelalderen lisensiatavhandlinger eller Licentia Docendi ( "Tillatelse til Teach").

Kirkens undervisningsinnlegg

Den kirkelige autorisasjonen, som religiøse lærere på skoler og universitetslærere i teologiske fakulteter trenger i tillegg til den statlige utnevnelsen til å utøve en lærerstilling, kalles også dette. I den protestantiske kirken kalles denne kirkelige undervisningsautorisasjonen kall eller vocatio (n) (latin for "kall"), i den katolske Missio canonica (latin for "kirkelig misjon"), i Islam Ijāza .

Luftfart

Fullmakten til å utdanne piloter kalles også instruktørautorisasjon.

litteratur

• Miriam Gebhardt: Privatdozenten: Et spørsmål om undervisning . I: Die Zeit , nr. 33/2016
• Venia Legendi & Venia Docendi: Undervisningskvalifikasjon og autorisasjon etter habiliteringen på akademikere.ch

Individuelle bevis

1. ^ Fra tjenesteforskriftene for lærere i Nordrhein-Westfalen: "Hvis det er nødvendig å unngå tapte leksjoner eller av pedagogiske årsaker og de relevante tekniske kravene er oppfylt, er lærerne forpliktet til også å gi leksjoner i emner som de ikke har en undervisningskvalifikasjon. Det er ingen plikt til å gi religionsundervisning utenfor emnet. "