Fakultet (universitet)

fra Wikipedia, den frie encyklopedi
Hopp til navigasjon Hopp til søk

Ved universiteter utpeker et fakultet en gruppe vitenskaper eller en avdeling med flere vitenskapelige områder som en undervisnings- og administrativ enhet ved et universitet , utdanningshøgskole , kunsthøgskole eller teknisk høyskole . Det inkluderer lærere og studenter samt de tildelte ikke-akademiske ansatte. Den ledes av en dekan som er ansvarlig for fakultetsutvikling . Dette signerte på vegne av fakultetet på Habilitations sertifikatet for "undervisningsbevis" og promoterer det gjennom doktorgrader.

Fakultetet (ved noen universiteter også instituttet , se nedenfor) er ansvarlig for organisering av forskning , undervisning og studier innen sitt vitenskapsområde. Til en viss grad er det suveren under selskapsrett (gjenkjennelig ved retten til å tildele doktorgrader , sitt eget segl , sin egen (ofte lovlig fortsatt eksisterende, faktisk ikke lenger utøvde) kjolelov og andre ting).

Fakulteter og avdelinger

Segl av Königsberg -fakultetene (1544–1945)

Siden middelalderen har de fleste europeiske universiteter tradisjonelt blitt delt inn i fire fakulteter: et generelt ( propedeutisk ) kunstnerfakultet , som det filosofiske fakultetet senere utviklet seg fra, og tre fakulteter for teologi , jus og medisin knyttet til et bestemt yrkesfelt. I løpet av fremveksten og differensieringen av nye vitenskapelige disipliner dukket det opp flere fakulteter mange steder på 1800 -tallet og spesielt på 1900 -tallet, enten ved å outsource de nye natur- og samfunnsvitenskapene eller ved å legge til nye fag som ikke tidligere ble undervist ved universitetene (f.eks. B. Økonomi eller ingeniørfag ). [1]

Siden 1969, som en del av omorganiseringen av høyere utdanning gjennom lovene om høyere utdanning i føderale statene, har det tradisjonelle begrepet fakultet blitt erstattet av begrepet avdeling , som omfatter et smalere fagområde, spesielt ved nystiftede universiteter. Ordningen ble også lagt inn i den første lov om høyere utdanning fra 1976. [2] i stedet for dekanen var det en talsmann for avdelingen.

Også i DDR var fakultetene nesten samtidig i løpet av III. Universitetsreform fra 1967 erstattet av mindre "seksjoner". [3]

Det var først senere at universitetene igjen fikk utpeke avdelingene sine som fakulteter eller å slå sammen flere avdelinger til fakulteter, slik at det i dag også er fakulteter og avdelinger ved noen større universiteter , sistnevnte representerer da et mellomnivå mellom fakultetet og instituttene eller seminarer.

Fakultetsrådet

Fakultetsrådet - i henhold til den spesielle strukturen til universitetet og fakultetsrådet - består av valgte medlemmer av gruppen av universitetslærere (i mange stater med én stemme ), representanter for studentene , fakultetet på mellomnivå og teknisk personale sammen .

Fakultetsrådet velger dekan og, om nødvendig, andre medlemmer av dekanens kollegiale organ (prodekan, prodekan, studiens dekan, etc.).

Fakultetsrådets oppgave er - avhengig av statens høyere utdanningslov og de grunnleggende reglene for et universitet - å bestemme eller gi råd om bruk av fakultetsressurser (penger og materielle ressurser, ansatte, rom, etc.) og om grunnleggende spørsmål om forskning og undervisning ved fakultetet. Dette inkluderer også etablering eller avvikling og nedleggelse av kurs samt studie- og eksamensbestemmelser . I tillegg kan fakultetsrådet være involvert i tildeling av akademiske grader og titler ( lege , doktor habilitatus , privat foreleser , æresdoktor ).

Møtene i fakultetsrådet (også fakultetsrådet) ledes vanligvis av dekanen . Han er valgt blant professorene på midlertidig basis (f.eks. I to til fire år) av fakultetsrådet eller - for eksempel i tilfelle en dekan på heltid - også utnevnt eksternt (permanent).

Siden introduksjonen av det såkalte gruppeuniversitetet på slutten av 1960-tallet har fakultetsrådet lenge vært det viktigste beslutningsorganet på fakultetsnivå. Med den økende introduksjonen av ledelsesstrukturer ved universitetene , endres imidlertid maktene merkbart - i likhet med det akademiske senatet - til fordel for dekanatet og universitetsledelsen.

Underenheter

Fakulteter består i utgangspunktet av stoler . I kombinerte fakulteter, som samfunnsvitenskap og økonomi, blir lederne i det respektive fagområdet referert til som fagområder eller faggrupper. Spesielt i fulle fakulteter, dvs. fakulteter som dekker alle forskningsområder i et emne, er det en oppdeling i institutter eller seminarer . Et institutt / seminar inkluderer ofte et undervisningsområde (f.eks. Engelskstudier, mikroøkonomi) og ledes av en administrerende direktør. Dette velges blant lederne og professorene uten leder ved instituttet / seminaret. Begrepet avdeling er mindre tydelig; den kan beskrive både mindre seminarer og grupper av stoler på størrelse med en spesialistgruppe eller et fakultet.

I motsetning til institutter har ikke tilknyttede institutter rett til å tildele akademiske grader, men de bærer også navnet institutt og vises oftere i fakultetsoversikter.

Fakultetets fasiliteter

Et fakultet driver vanligvis felles fasiliteter. Disse kan være: fakultetsbiblioteket, laboratorier, verksteder, etc.

Et fakultet har ofte også eksamenskontoret og eksamenskommisjonen for dette fakultetet, som organiserer og administrerer eksamenene (mellomeksamen, bachelor, vitnemål, master). På noen universiteter er det også sentrale eksamenskontorer som organiserer eksamenene enten for hele universitetet eller for flere fakulteter. Som regel er det opprettet egne undersøkelseskontorer for statlige undersøkelser .

En av fasilitetene til et fakultet er doktorgradsutvalget, som er ansvarlig for doktorgradsstudiene .

Videre er alle ansatte ved et fakultet forpliktet til å gi studentråd . Som regel utnevner de enkelte fakultetene spesialrådgivere som akademiske rådgivere som rådgiver både studenter og potensielle studenter om emnene som tilbys.

Med innføringen av skolepenger i noen føderale stater ble det opprettet såkalte skolepenger, som gjenspeiler fordelingen av medlemmer av fakultetsrådet (professorer, juniorstab og studenter) på et mindre nivå og hvis medlemmer midlertidig velges av fakultetsrådet. De er direkte ansvarlige overfor fakultetsrådet og gir råd om forslagene fra fakultetets seminarer og institutter for bruk av de tildelte skolepengene. Instituttene eller seminarene må kommentere hvert innkommende forslag til studieavgiftskommisjonen og godkjenne eller avvise det. Den endelige avgjørelsen tas deretter av fakultetsrådet.

samarbeid

Intrauniversitetssamarbeid: studiefakulteter

Noen ganger går flere fakulteter sammen for å gjennomføre et felles tverrfaglig studium. Et eksempel på dette er fakultetet for skogvitenskap og ressursforvaltning ved det tekniske universitetet i München i Weihenstephan ( Freising ).

Overregionalt samarbeid: fakultets- og instituttdager

For den overregionale utvekslingen av erfaringer og for oppfatningen av felles interesser overfor politikk og publikum, har de fleste fakultetene og avdelingene kommet sammen for fakultets- eller instituttdager . B. instituttets daghelsefag .

litteratur

weblenker

Individuelle bevis

  1. Martha Meyer-Althoff: Humaniora (studier). I: Dieter Lenzen (red.): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft. Bind 10: Ludwig Huber (red.): Opplæring og sosialisering ved universitetet. Klett-Cotta, Stuttgart 1983, ISBN 3-12-932310-4 , s. 510-518, her s. 511 f.
  2. Martha Meyer-Althoff: Humaniora (studier). I: Dieter Lenzen (red.): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft. Bind 10: Ludwig Huber (red.): Trening og sosialisering ved universitetet. Klett-Cotta, Stuttgart 1983, ISBN 3-12-932310-4 , s. 510-518, her s. 513.
  3. ^ Reformene for høyere utdanning ved DDR -universitetet Leipzig 2009.